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高考加分制度的初衷本是不拘一格选拔人才、促进教育公平,今年3月,山东省教育厅出台《关于改革普通高校招生考试工作的若干意见》,明确要求2010年全部取消省内出台的加分等照顾性政策。此举立即引来社会各界的关注和热议。

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此外,各高校也积极为留校学生提供各种生活保障。每位因雪灾留校的学生都获得了节日亲情补贴,用于补贴因留校过年而产生的额外支出;每个留校学生还可获得电话卡,方便他们在春节期间与家人电话联系;各校还为学生们准备了温暖的除夕联欢活动和丰盛的年夜饭;开放图书馆、户外体育设施,保证留校学生的文化健身活动;各学校教师还深入因雪灾无法返乡的学生中,帮助他们克服心理问题,缓解精神压力。

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对口支援,是党中央针对抗震救灾的阶段性特点作出的重大决策部署,体现了社会主义制度的优越性。四川汶川特大地震是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广的一次地震。面对突然降临的大灾,党中央沉着应对,按照全国一盘棋的思路统揽全局,紧急动员,举全国之力投入抗震救灾。一方有难、八方支援的互助精神再显社会主义制度的政治优势。随着抗震救灾的重点从前期的全力抢救被困人员转向受灾群众安置和恢复重建工作,工作方式也由应急抢险过渡为长期稳定的常态工作。对口支援可以把对灾区的支援由前期的全面驰援转为定点长期支援,更好地适应恢复重建的长期性特点,从而增强支援的针对性、稳定性和有效性。

为应对春节期间“保姆荒”,1月1日,北京家政协会开通了134条保姆征集热线,希望京籍下岗人员能在春节期间填补市场空缺。但据了解,以前被人们当做“新鲜事儿”的大学生保姆今年成为一种趋势。

“哎呀妈呀,有鸡排呢。”周怡齐喊了一嗓子,笑声又一次回荡在这些年轻人“蜗居”的图书馆里。(新华网台北2月2日电新华社记者 刘刚 徐群)

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保障教师心理健康是一个系统化的社会工程,这也是历史的责任和时代的要求。政府除了做好增加教育投入、提高教师待遇、严格教育执法和维护教师的合法权益等基础性举措,还要创设健康的工作环境,提升教师的社会形象,促进教师群体的职业化,赋予学校和教师一定的自主权,为学校和教师提供充足的、易于获取的资源。从中观层面看,学校要形成良好的组织文化,树立发展性评价,倡导行动研究,加强参与式管理,在教师中间建立一种教学取向的结构化团队关系,形成一个民主、平等、尊重、和谐的学校心理环境。此外,教师也要有意识地维护自身心理健康,摆正心态,低调做事、高调做人,坚定职业理想,更新教育观念,提高自我调适能力,学习放松训练、时间管理技巧以及认知重建策略和反思,等等。一句话,提高教师心理健康水平是一项系统工程,需要全方位综合治理,需要优化教育环境、寻求社会支持、塑造健康学校和立足自我调适,政府和学校、社会和环境以及教师自身都有义不容辞的责任。(张以瑾)

年会主席奎萨塔(MariaQuezada)在接受《侨报》记者采访时表示,年会主要给从事双语教育的工作者提供一个平台,让他们分享各自在双语教育上的经验和成果。同时,年会还针对整个加州地区的特点,讨论制定双语教育的有关政策和课程,目的是通过双语教育提高全州的教育水平。她说,今年年会增加了中文教师的研讨项目,反映良好,表明中文双语教育已越来越受欢迎。

考研的理由千万条,对于我,是希望能找到一条突破自己的新路,告别沉闷的、一成不变的生活。对于年轻的我,考研是一种希望,一种改变人生的希望。

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启示:本题以两个既有联系又有区别的学制项比较,问其不同点。建议考生学习时注意近似概念、近似文件条例的比较。

责编 左伊

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